We hadden er nog geen genoeg van. Nog even herhalen wat het ook weer was: Potentiële- en kinetische energie…en daarna zelf ontdekken wat er nog meer voor mogelijkheden waren om een raket of een katapult te maken. Ontwerpen werden verfijnd en aangepast en dat is nou net de bedoeling van zo’n les: Onderzoeken wat er werkt. Na de techniek van het maken kwam de techniek van het bedienen van het zelfgemaakte instrument. Sommigen, Mike bijvoorbeeld, bleken daar heel handig in. Merel en Helene maakten een straat van gevlochten stokjes die onder grote belangstelling ook letterlijk barstte van de kinetische energie. Tegenwoordig trouwens ook overal als spel te koop…
En de ontwerpen waren weer mooi!
Toch is het in dit geval het leukst om naar de filmpjes te kijken al gaan de meeste projectielen en raketten zo snel dat het op de film niet helemaal te volgen is…
We hebben veel geleerd maar ook heel veel plezier gehad!
Volgende week iets heeeeel anders!
Verklap ik nog niet. Wordt vervolgd,
Groeten,
Juf Annemarie
Wat een feest zo’n les! Succes verzekerd! Heel leuk die filmpjes.
Dankjewel Marjolein! Voor mij was het ook een feest.
Hoi Annemarie, wat een ontzettend leuke les. Ayhan kwam zo enthousiast thuis vanmiddag en heeft het uitgebreid aan mij gedemonstreerd. Natuurlijk heb ik zelf ook nog even geschoten, ik kon het niet laten..
Ja leuk hè! Ik was als kind ook dol op schietgerei…en nog…maar het leukste is dat ze er spelenderwijs ook veel van hebben geleerd.
Jasper N was ook helemaal enthousiast en zeer trots op zijn katapult. Prachtige filmpjes van een superles!
Wat fijn om zoveel positieve reacties van ouders te lezen!
De kinderen kwamen na de les enthousiast terug de klas in en wilden graag vertellen at ze hadden gemaakt. Weer een superleuk idee!
Heel leuk maar hoe maak je zo’n ding
Je zit nu op de blog. Kant en klare lessen staan in de kolom links. Ook over kinetische energie.